Contoh Model Pembelajaran Kelas IV Kurikulum 2013

Berikut adalah contoh model Pembelajaran Kelas IV yang telah menggunakan Kurikulum 2013. semoga dapat menjadi gambaran bagi kita semua tentang kurikulum 2013

Langkah Memulai Kurikulum 2013

Sepenggal pertanyaan yang pasti menarik diketahui jawabannya “Bagaimana Memulai Kurikulum 2013?”. Namun pertanyaan itu bukanlah untuk seseorang yang sedang bertentangan dengan pemberlakuan Kurikulum 2013. Forum ini sebenarnya juga bukan untuk diskusi mengapa Kurikulum 2013 tetapi bagaimana menjalankan Kurikulum 2013.

Langkah 1:

Merasa Urgen bahwa Kurikulum ini harus di jalankan.

Merasa urgen adalah sikap yang seharusnya terjadi untuk menjalankan suatu tindakan. Ibarat kita mempunyai anak yang di-diagnosa sakit demam berdarah oleh dokter, dan kita yakin bahwa dokter itu benar, maka apapun treatmen dokter kita patuhi. Demikian Kurikulum 2013 adalah treatment hasil diagnosis “dokter pendidikan” yang kita percaya, sehingga apapun treatment yang diberikan kita patuhi.

Jangan bersikap pasrah saja dalam menjalankan Kurikulum 2013, karena harus jalan ya jalan saja. Sikap ini sebenarnya tidak mendukung! Justru bisa membuat situasi menjadi kacau balau. Sikap apatis tidak akan menimbulkan kreativitas, bila ketemu masalah pasti akan mencari pihak yang dpat disalahkan. Dan akhirnya tetap saja tidak dapat menjalankan.

Langkah 2:
Pelajari Manual!

Ibarat membeli mesin baru kita pasti diberikan manual bagaimana cara menjalankan mesin itu. Demikian juga untuk Kurikulum 2013 Mendikbud telah menyertakan “Manual” maka kita harus mempelajarinya. Situasi sekarang semua pihak sedang dalam proses mempelajari manual tersebut. Dalam waktu yang hampir sama Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas semua sedang dalam proses penjelasan M”manual Kurikulum”. Bahwa ada yang masih bingung ya wajar saja namanya juga hal baru. Bila ada masalah maka kita harus selalu ingat pada langkah 1.

Manual yang harus dipelajari semua telah disampaaikan pada saat mengikuti diklat. Dalam forum ini pelan-pelan sesuai permintaan juga akan kita sampaikan.

Langkah 3:

Jangan menyalahkan dan berikan solusi atas permasalah.

Mengingat semua pihak dalam waktu yang sama baru menerima informasi tentang “manual Kurikulum 2013″ maka pasti ada perbedaan persepsi atau kurang faham atau apapun. Makanya sesama orang yang ingin mensukseskan Kurikulum 2013 mari kita saling membantu. Ada kalanya dalam memberikan bantuan ada perbedaan pendapat, bila itu terjadi mari dibuka referensi yang dimiliki. Dengan demikian diskusi akan konstruktif menyelesaikan masalah bukan mencari masalah.

Selamat menjalankan Kurikulum 2013

Semoga SUKSES!

SK Sertifikasi 2013 Prioritas (Long List)

Assalamu'alaikum Wr.Wb.

Beikut ini daftar urut prioritas (long list) calon peserta sertifikasi guru Madrasah dalam jabatan untuk mata pelajaran Keagamaan (Qur’an Hadits, Akidah Akhlak, Fiqh, SKI), Bahasa Arab, guru kelas RA, guru kelas MI, dan guru mata pelajaran umum tahun 2013.  Longlist calon peserta Sertifikasi 2013 ditetapka berdasarkan hasil verifikasi Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NUPTK).

Daftar urut prioritas (long list) calon peserta sertifikasi ini menjadi dasar Direktorat Jenderal Pendidikan Islam dalam menetapkan peserta sertifikasi bagi guru RA/Madrasah dalam jabatan untuk mata pelajaran Keagamaan (Qur’an Hadits, Akidah Akhlak, Fiqh, SKI), Bahasa Arab, guru kelas RA, guru kelas MI, dan guru mata pelajaran umum tahun 2013 secara definitif.

Diharapkan bagi Guru Madrasah untuk mengecek apakah nama anda tertera dalam daftar long list sertifikasi atau tidak. Bagi Guru Madrasah yang namanya tertera pada daftar longlist sementara yang pernah di upload pada bulan Februari 2013 oleh Kementerian Agama tetapi setelah diverifikasi namanya tidak muncul ( hilang), harap menghubungi Kasi Pendidikan Madrasah, Kementerian Agama Kabupaten/Kota setempat untuk klarifikasi.

Bagi yang Ingin mengetahui silahkan download ling dibawah ini.

• DAFTAR URUT PRIORITAS (LONG LIST) CALON PESERTA SERTIFIKASI

Klik Untuk download

Wassalamu'alaikum Wr.Wb.

Keberhasilan Kurikulum 2013

Sedikitnya ada dua faktor besar dalam ke­ berhasilan kurikulum 2013. Pertama, penen­tu, yaitu kesesuaian kompetensi pendidik dan tenaga kependi­dik­an (PTK) dengan kurikulum dan buku teks. Kedua, faktor pendukung yang terdiri dari tiga unsur; (i) ketersediaan buku sebagai ba­han ajar dan sumber belajar yang mengintegrasikan standar pem­bentuk kurikulum; (ii) penguatan peran pemerintah da­am pembinaan dan penga­wasan; dan (iii) penguatan ma­naj­emen dan budaya sekolah.

Berkait dengan faktor perta­ma, Kemdikbud sudah mende­sain­­ strategi penyiapan guru se­­bagaimana digambarkan pa­da skema penyiapan guru yang me­ibatkan tim pengembang kurikulum di tingkat pusat; instruktur diklat terdiri atas unsur dinas pendidikan, dosen, widya­swara, guru inti, pengawas, ke­­pala sekolah; guru uta­ma me­iputi guru inti, penga­was, dan kepala sekolah; dan guru mereka terdiri atas guru kelas, guru mata pelajaran SD, SMP, SMA, SMK.

Pada diri guru, sedikitnya ada empat aspek yang harus di­beri perhatian khusus dalam rencana implementasi dan ke­terlaksanaan kurikulum 2013, yaitu kompetensi pedagogi; kompetensi akademik (keilmuan); kompetensi sosial; dan kompetensi manajerial atau kepemimpinan. Guru sebagai ujung tombak penerapan kurikulum, diharapkan bisa menyiapkan dan membuka diri terhadap beberapa kemung­kinan terjadinya perubahan.

Kesiapan guru lebih penting­ daripada pengembangan kuri­kulum 2013. Kenapa guru menjadi penting? Karena dalam kurikulum 2013, bertujuan mendorong peserta didik, mampu lebih baik dalam melakukan observasi, bertanya, bernalar,­ dan mengkomunikasikan (mempresentasikan), terhadap apa yang mereka peroleh atau mereka ketahui setelah mene­rima materi pembelajaran.

Melalui empat tujuan itu diharapkan siswa memiliki kompetensi sikap, ketrampilan, dan pengetahuan jauh lebih baik. Mereka akan lebih kreatif, inovatif, dan lebih produktif. Disinilah guru berperan be­sar di dalam mengimplementa­sikan tiap proses pembelajaran pada kurikulum 2013. Guru ke depan dituntut tidak hanya cer­das tapi juga adaptip terhadap perubahan.

Pedoman BSM APBN-P 2013

Assalamualaikum Wr. Wb.

Di bawah ini adalah Pedoman BSM APBN-P 2013.

Bagi yang ingin mendownload silahkan klik di bawah ini.

Wassalamualaikum Wr. Wb.

Petunjuk Penulisan Ijasah

Assalamualaikum Wr.Wb.

 

Pengumuman Ujian Nasional telaha dilaksanakan. Nilai hasil Ujian Nasional juga telah diterima sekolah maupun madrasah. Tinggal menunggu blangko ijasah sebagai bukti kelulusan siswa-siswi kita. Blangko ijasah yang dikirim masih berupa blangko kosong, sehingga pihak Sekolah/madrasah beertugas untuk mengisi blangko tersebut.

Agar dalam pengisian blangko tidak terjadi kesalahan, maka diperlukan pedoman pengisian blangko tersebut. Pedoman ini juga berguna untuk menyamakan teknik penulisan ijasah seluruh sekolah dan  madrasah. Untuk kepentingan itulah kami mencoba untuk membagikan pedoman/petunjuk pengisian ijasah di sini.

Bagi yang berminat dan membutuhkan silakan download pada link dibawah ini.

sumber : Dinas Pendidikan Kabupaten Semarang

Wassalamualaikum Wr.Wb.

KALENDER PENDIDIKAN (Versi DISDIK)

Assalamualaikum Wr. Wb.

Setelah beberapa hari yang lalu kami membagikan kalender pendidikan Tahun Pelajaran 2013/2014 dari Kementerian Agama/Mapenda Kabupaten Semarang, kini kami kembali membagikan Kalender Pendidikan 2013/2014 dari Dinas Pendidikan Kabupaten Semarang. Kalender pendidikan ini berisi matrik Kalender mulai dari TK, SD, SMP sampai SMA.Dilengkapi pula dengan keterangan hari libur dan Perhitungan Hari efektif. Bagi Sekolah maupun Madrasah yang membutuhkan dapat mendownload Kalender pendidikan tahun pelajaran 2013/2014 di bawah ini.

Sumber : Dinas Pendidikan Kabupaten Semarang.

Wassalamualaikum Wr. Wb.