Pentas Seni HUT RI Ke 71

Dalam rangka memperingati HUT RI yang Ke-71, UPTD Pendidikan Kecamatan Sumowono mengadakan kegiatan pentas seni. Kegiatan Pentas Seni ini diadakan tepat pada tanggal 17 Agustus 2016. Mulai dari RA, TK, SD dan MI di Kecamatan Sumowono ikut berpartisipasi di acara yang disselenggarakan di halaman UPTD Pendidikan Kecamatan Sumowono.

MI Miftakhul Ulum yang berada di Kecamatan Sumowono tidak ketinggalan ikut memeriahkan Pentas Seni ini. Dengan nomor undian 25 MI Miftakhul Ulum Kalibanger Menampilkan Gerak dan Lagu yang berjudul Ibu yang dipopulerkan oleh Farhan dan Hadad Alwi. Lagu ini dinyanyikan oleh siswi kelas 6, Afda Ifadatul Auladina, dengan diiringi penari latar. Penari latar yang ditunjuk juga siswi kelas 6 MI Miftakhul ulum Kalibanger. Penari tersebut adalah : Mawadatul Nuroniah, Nina Sofiyana, Risma Agustin, Indana Nurul Azizah, Fitriya Ristiyani

Berikut adalah Dokumentasi penampilan dari MI Miftakhul Ulum dalam Pentas Seni

Fitur Baru Padamu

PADAMU NEGERI mulai semester genap Tahun Pelajaran 2014/2015 menerapkan fitur baru yaitu: Entri Jadwal Pembelajaran Kelas Mingguan. Fungsi dan tujuan dari fitur ini sbb:

1. Sebagai syarat utama proses keaktifan PTK secara kolektif, dimana dari isian jadwal ini sebagai dasar diterbitkannya surat ajuan keaktifan kolektif PTK oleh Kepala Sekolah (S25a) yang dirilis 23 Februari 2015 nanti. Bila Admin Dinas telah menyetujui (S25b) maka setiap PTK di sekolah tersebut diijinkan oleh sistem untuk cetak kartu digital masing-masing periode semester genap tahun ajaran 2014/2015. .  

2. Dari persetujuan Admin Dinas (S25b) maka sistem otomasi mencatatkan riwayat mengajar di portofolio para pendidik (guru) sesuai dengan jadwal mengajar di sekolah tersebut. Dengan demikian maka setiap Pendidik (guru) tidak perlu lagi mengisi riwayat mengajar di menu portofolio secara pengakuan manual baik untuk sekolah induk maupun non induk lokasi bertugasnya. 

3. S25a dan S25b juga untuk membantu pelaporan kondisi data pengajaran Pendidik (Guru) di setiap sekolah ke pihak Dinas pada semester aktif yang lebih valid sesuai kondisi sebenarnya. 

Berkenaan dengan hal tersebut, dalam proses isian jadwal dimaksud (terkait dengan S25a dan S25b), harap diperhatikan kelengkapan data-data pendukung sebagai berikut:

a. Data Siswa

Harap dilengkapi data individu siswa di setiap tingkat, data siswa ini juga harus didaftarkan di setiap rombel/kelas yang aktif, karena data siswa akan menjadi perhitungan otomatis sistem untuk melaporkan rasio guru:siswa dan rombel:siswa yang tercetak di S25a dan S25b. 

b. Data Rombel/Kelas

Harap dilengkapi data rombel/kelas setiap tingkat, data rombel/kelas ini menjadi dasar entri jadwal pengajaran mingguan di setiap rombel/kelas dan otomasi perhitungan rasio rombel:siswa dan rasion guru:siswa yang tercetak di S25a dan S25b. 

c. Data Kurikulum 

Padamu Negeri menyediakan master data kurikulum terpusat baik berbasis KTSP maupun K-13 berdasarkan standar kode mapel program sertifikasi guru periode 2015 (Sumber: Lampiran pada Buku 1 Pedoman Sertifikasi Guru 2015). Untuk itu pastikan melakukan sinkronisasi kurikulum sesuai panduan di sistem. Sekolah berhak menentukan penerapan kurikulum per tingkat yang berdampak terhadap daftar mapel yang disediakan oleh sistem saat melengkapi Jadwal Pembelajaran Mingguan di setiap Kelas/Rombel dalam satu tingkat. 

d. Data Jadwal Pembelajaran Manual

Harap disiapkan Jadwal Pembelajaran Mingguan di setiap Rombel/Kelas yang berlaku dan telah ditetapkan oleh Kepala Sekolah sebelumnya sebagai dasar entri Jadwal Pembelajaran di Padamu Negeri. Padamu Negeri akan membantu proses validitas alokasi waktu mengajara para pendidik (guru) agar terjamin tidak terjadi bentrokan jadwal. 

Panduan selengkapnya dapat dipelajari di: 

http://bantuan.siap-online.com/2015/01/pengaturan-jadwal-kelas-mingguan.html

BTN/PT Pos siap salurkan Dana BOS

Bank Tabungan Negara (BTN) bersama dengan PT Pos Indonesia bersiap menyalurkan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) ke beberapa sekolah. Kesiapan itu diwujudkan dalam Penandatangan Perjanjian Kerja Sama Penyaluran Dana BOS di kantor Kementerian Agama Kanwil Jateng Jalan Sisingamangaraja. Penandatanganan dilakukan oleh Kepala Wilayah Bank BTN Jateng-DIY, Bali, NTT dan NTB, Nasril bersama Kepala Kanwil Kementerian Agama Jateng Ahmadi disaksikan pula Kepala Kantor Pos Regional VI Jateng-DIY Bagja Ardi Mustawan.

Tercatat, total sebanyak 6.144 sekolah di bawah naungan Kanwil Kemenag Jateng. Sementara, sebanyak 3.965 sekolah di wilayah Semarang dan Solo. Di wilayah Semarang dan Solo termasuk di dalamnya karesidenan Pati, Semarang, Kedu dan Surakarta.

Sekolah diminta untuk membuka rekening BTN. Penyaluran bisa melalui seluruh kantor cabang dan kantor pelayanan BTN atau ke kantor pos terdekat. Pertama-tama kepala atau bendahara sekolah menunjukkan buku rekening untuk melakukan penarikan uang tunai.

Dijadwalkan, penyaluran dana BOS untuk tingkat SD dan SMP terbagi dalam empat tahap dalam setahun atau tiga bulan sekali. Sementara, untuk tingkat SMA pencairan dana BOS dijadwalkan dua tahap dalam setahun atau per semester.

Kepala Kantor Pos Regional VI Jateng-DIY Bagja Ardi Mustawan menuturkan, kerja sama ini memudahkan sekolah dalam penarikan dana BOS. Selama ini Kantor Pos memiliki jaringan yang luas sampai kecamatan. Jangkauan kantor pos tersebar di 35 kantor pos se-Jateng dan beberapa agen di kantor kecamatan sebanyak 525.

Kemenag memutuskan untuk melakukan kerja sama dengan BTN dan Kantor Pos sebagai penyalur dana BOS. Kerja sama diharapkan dapat meminimalisir munculnya permasalahan dalam penyaluran dana BOS serta memperbaiki administrasi pengelolaan dana BOS terhadap hasil audit internal maupun eksternal.

Untuk mempermudah pembuatan rekening tersebut, Kemenag Kab. semarang dan BTN-Pos mengadakan sosialisasi serta penyerahan buku rekening. Penyerahan buku tabungan ebataraPos oleh BTN/kantor Pos kepada Madrasah penerima BOs dilaksanan 2 tahap yaitu pada hari senin 19 Januari 2015 dan selasa 20 januaru 2015. Penyerahan di aula Kemenag Kab Semarang mulai pukul 13.00WIB.

Peserta yang hadir dalam penyerahan buku tabungan harus kepala madrasah beserta bendahara dan tidak boleh mewakilkan.

Fingerprint, Absensi Mulai Januari 2015

Madrasah Ibtidaiyah (MI) Miftakhul Ulum Kalibanger, terhitung bulan Januari 2015 terapkan absensi finger print seluruh Guru baik PNS maupun non PNS. Guru Madrasah Ibtidaiyah Miftakhul Ulum Kalibanger berjumlah 8 Orang, terdiri dari 1 PNS dan 7 non PNS. Guru dipanggil satu-satu untuk mengisikan format biodata yang ada finger print dan sidik jari ke finger print bertempat di ruang Guru Madrasah Ibtidaiyah Miftakhul Ulum Kalibanger.

Dengan absensi sidik jari, akan lebih mendisplinkan waktu masuk kantor dan pulang kantor, dimana setiap guru sudah harus berada di kantor pada pukul 07.00 dan jam pulang kantor pukul 14.30.

Kepala Madrasah memberi respon positif atas keinginan Pemerintah untuk menerapkan absensi sidik jari bagi para guru dibawah Kementerian Agama khususnya di MI Miftakhul Ulum Kalibanger. Dengan penggunaan absensi sidik jari ini diharapkan kedisiplinan para guru untuk masuk kantor bisa lebih dioptimalkan. Tujuan penerapan sistem absensi finger print ini adalah untuk mendapatkan data kehadiran guru dan pegawai secara efektif dan efisien.

Penggunaan sistem ini dapat memudahkan Madrasah dalam mengolah data untuk kepentingan mengecek kehadiran guru sesuai waktu, misalnya, saat mereka harus menghitung persentase kehadiran. Secara tidak langsung, tujuan diberlakukan absensi dengan finger print adalah untuk meningkatkan tingkat kehadiran guru saat masuk kerja. Dengan ditunjang oleh teknologi tinggi dan sistem pengolahan data yang akurat, maka teknis absensi akan menjadi lebih ketat. Praktis, ini akan menyebabkan guru berpikir ulang jika ingin membolos.

Surat Tentang Kurikulum 2013

Nomor : 179342/MPK/KR/2014 5 Desember 2014
Hal : Pelaksanaan Kurikulum 2013
Yth. Ibu / Bapak Kepala Sekolah
di
Seluruh Indonesia

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Salam sejahtera bagi kita semua.

Semoga Ibu dan Bapak Kepala Sekolah dalam keadaan sehat walafiat, penuh semangat dan bahagia saat surat ini sampai. Puji dan syukur selalu kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas segala limpahan rahmat dan hidayahnya pada Ibu dan Bapak serta semua Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang telah menjadi pendorong kemajuan bangsa Indonesia lewat dunia pendidikan.

Melalui surat ini, saya ingin mengabarkan terlebih dahulu kepada Kepala Sekolah tentang Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan terkait dengan pelaksanaan Kurikulum 2013, sebelum keputusan ini diumumkan kepada masyarakat melalui media massa.

Sebelum tiba pada keputusan ini, saya telah memberi tugas kepada Tim Evaluasi Implementasi Kurikulum 2013 untuk membuat kajian mengenai penerapan Kurikulum 2013 yang sudah berjalan dan menyusun rekomendasi tentang penerapan kurikulum tersebut ke depannya.

Harus diakui bahwa kita menghadapi masalah yang tidak sederhana karena Kurikulum 2013 ini diproses secara amat cepat dan bahkan sudah ditetapkan untuk dilaksanakan di seluruh tanah air sebelum kurikulum tersebut pernah dievaluasi secara lengkap dan menyeluruh.

Seperti kita ketahui, Kurikulum 2013 diterapkan di 6.221 sekolah sejak Tahun Pelajaran 2013/2014 dan di semua sekolah di seluruh tanah air pada Tahun Pelajaran 2014/2015. Sementara itu, Peraturan Menteri nomor 159 Tahun 2014 tentang evaluasi Kurikulum 2013 baru dikeluarkan tanggal 14 Oktober 2014, yaitu tiga bulan sesudah Kurikulum 2013 dilaksanakan di seluruh Indonesia.

Pada Pasal 2 ayat 2 dalam Peraturan Menteri nomor 159 Tahun 2014 itu menyebutkan bahwa Evaluasi Kurikulum bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai:

1. Kesesuaian antara Ide Kurikulum dan Desain Kurikulum;

2. Kesesuaian antara Desain Kurikulum dan Dokumen Kurikulum;

3. Kesesuaian antara Dokumen Kurikulum dan Implementasi Kurikulum; dan

4. Kesesuaian antara Ide Kurikulum, Hasil Kurikulum, dan Dampak Kurikulum.

Alangkah bijaksana bila evaluasi sebagaimana dicantumkan dalam pasal 2 ayat 2 dilakukan secara lengkap dan menyeluruh sebelum kurikulum baru ini diterapkan di seluruh sekolah. Konsekuensi dari penerapan menyeluruh sebelum evaluasi lengkap adalah bermunculannya masalah-masalah yang sesungguhnya bisa dihindari jika proses perubahan dilakukan secara lebih seksama dan tak terburu-buru.

Berbagai masalah konseptual yang dihadapi antara lain mulai dari soal ketidakselarasan antara ide dengan desain kurikulum hingga soal ketidakselarasan gagasan dengan isi buku teks. Sedangkan masalah teknis penerapan seperti berbeda-bedanya kesiapan sekolah dan guru, belum meratanya dan tuntasnya pelatihan guru dan kepala sekolah, serta penyediaan buku pun belum tertangani dengan baik. Anak-anak, guru dan orang tua pula yang akhirnya harus menghadapi konsekuensi atas ketergesa-gesaan penerapan sebuah kurikulum. Segala permasalahan itu memang ikut melandasi pengambilan keputusan terkait penerapan Kurikulum 2013 

kedepan, namun yang menjadi pertimbangan utama dalam pengambilan keputusan ini adalah kepentingan anak-anak kita.

Maka dengan memperhatikan rekomendasi tim evaluasi implementasi kurikulum, serta diskusi dengan berbagai pemangku kepentingan, saya memutuskan untuk:

1. Menghentikan pelaksanaan Kurikulum 2013 di sekolah-sekolah yang baru menerapkan satu semester, yaitu sejak Tahun Pelajaran 2014/2015. Sekolah-sekolah ini supaya kembali menggunakan Kurikulum 2006. Bagi Ibu/Bapak kepala sekolah yang sekolahnya termasuk kategori ini, mohon persiapkan sekolah untuk kembali menggunakan Kurikulum 2006 mulai semester genap Tahun Pelajaran 2014/2015. Harap diingat, bahwa berbagai konsep yang ditegaskan kembali di Kurikulum 2013 sebenarnya telah diakomodasi dalam Kurikulum 2006, semisal penilaian otentik, pembelajaran tematik terpadu, dll. Oleh karena itu, tidak ada alasan bagi guru-guru di sekolah untuk tidak mengembangkan metode pembelajaran di kelas. Kreatifitas dan keberanian guru untuk berinovasi dan keluar dari praktik-pratik lawas adalah kunci bagi pergerakan pendidikan Indonesia.

2. Tetap menerapkan Kurikulum 2013 di sekolah-sekolah yang telah tiga semester ini menerapkan, yaitu sejak Tahun Pelajaran 2013/2014 dan menjadikan sekolah-sekolah tersebut sebagai sekolah pengembangan dan percontohan penerapan Kurikulum 2013. Pada saat Kurikulum 2013 telah diperbaiki dan dimatangkan lalu sekolah-sekolah ini (dan sekolah-sekolah lain yang ditetapkan oleh Pemerintah) dimulai proses penyebaran penerapan Kurikulum 2013 ke sekolah lain di sekitarnya. Bagi Ibu dan Bapak kepala sekolah yang sekolahnya termasuk kategori ini, harap bersiap untuk menjadi sekolah pengembangan dan percontohan Kurikulum 2013. Kami akan bekerja sama dengan Ibu/Bapak untuk mematangkan Kurikulum 2013 sehingga siap diterapkan secara nasional dan disebarkan dari sekolah yang Ibu dan Bapak pimpin sekarang. Catatan tambahan untuk poin kedua ini adalah sekolah yang keberatan menjadi sekolah pengembangan dan percontohan Kurikulum 2013, dengan alasan ketidaksiapan dan demi kepentingan siswa, dapat mengajukan diri kepada Kemdikbud untuk dikecualikan.

3. Mengembalikan tugas pengembangan Kurikulum 2013 kepada Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. Pengembangan Kurikulum tidak ditangani oleh tim ad hoc yang bekerja jangka pendek. Kemdikbud akan melakukan perbaikan mendasar terhadap Kurikulum 2013 agar dapat dijalankan dengan baik oleh guru-guru kita di dalam kelas, serta mampu menjadikan proses belajar di sekolah sebagai proses yang menyenangkan bagi siswa-siswa kita.

Kita semua menyadari bahwa kurikulum pendidikan nasional memang harus terus menerus dikaji sesuai dengan waktu dan konteks pendidikan di Indonesia untuk mendapat hasil terbaik bagi peserta didik. Perbaikan kurikulum ini mengacu pada satu tujuan utama, yaitu untuk meningkatkan mutu ekosistem pendidikan Indonesia agar anak-anak kita sebagai manusia utama penentu masa depan negara dapat menjadi insan bangsa yang: (1) beriman dan bertakwa kepadaTuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, mandiri, demokratis, bertanggung jawab; (2) menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi; dan (3) cakap dan kreatif dalam bekerja. Adalah tugas kita semua untuk bergandengan tangan memastikan tujuan ini dapat tercapai, demi anak-anak kita.

Pada akhirnya kunci untuk pengembangan kualitas pendidikan adalah pada guru. Kita tidak boleh memandang bahwa pergantian kurikulum secara otomatis akan meningkatkan kualitas pendidikan. Bagaimanapun juga di tangan gurulah proses peningkatan itu bisa terjadi dan di tangan Kepala Sekolah yang baik dapat terjadi peningkatan kualitas ekosistem pendidikan di sekolah yang baik pula. Peningkatan kompetensi guru, kepala sekolah dan tenaga kependidikan akan makin digalakkan sembari kurikulum ini diperbaiki dan dikembangkan.

Pada kesempatan ini pula, saya juga mengucapkan apreasiasi yang setinggi-tingginya atas dedikasi yang telah Ibu dan Bapak Kepala Sekolah berikan demi majunya pendidikan di negeri kita ini. Dibawah bimbingan Ibu dan Bapak-lah masa depan pendidikan, pembelajaran, dan pembudayaan anak-anak kita akan terus tumbuh dan berkembang. Semoga berkenan menyampaikan salam hangat dan hormat dari saya kepada semua guru dan tenaga kependidikan di sekolah yang dipimpin oleh Ibu dan Bapak. Bangsa ini menitipkan tugas penting dan mulia pada ibu dan bapak sekalian untuk membuat masa depan lebih baik. Semoga Tuhan Yang Maha Esa selalu melindungi kita semua dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan dan kebudayaan nasional.

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Jakarta, 5 Desember 2014
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan,
Anies Baswedan

Mendikbud Anies Baswedan Hentikan Kurikulum 2013

Jakarta (05/12). Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Anies Rasyid Baswedan memutuskan untuk menghentikan pelaksanaan Kurikulum 2013 di seluruh Indonesia. Kurikulum 2013 selanjutnya diperbaiki dan dikembangkan melalui sekolah-sekolah yang sejak Juli 2013 telah menerapkannya. 

“Proses penyempurnaan Kurikulum 2013 tidak berhenti, akan diperbaiki dan dikembangkan, serta dilaksanakan di sekolah-sekolah percontohan yang selama ini telah menggunakan Kurikulum 2013 selama tiga semester terakhir,” kata Mendikbud Anies Baswedan di Kemdikbud Jakarta, Jumat (05/12). 

Hadir mendampingi Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan Kemdikbud Furqon, Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Kemdikbud Hamid Muhammad, dan Direktur Jenderal Pendidikan Menengah Kemdikbud, Achmad Jazidie. 

Mendikbud mengatakan, implementasi Kurikulum 2013 secara bertahap dan terbatas telah dilakukan pada Tahun Pelajaran 2013/2014 di 6.221 sekolah di 295 kabupaten/kota seluruh Indonesia. Dia menyebutkan, sekolah tersebut terdiri atas 2.598 sekolah dasar, 1.437 sekolah menengah pertama, 1.165 sekolah menengah atas, dan 1.021 sekolah menengah kejuruan. 

Menurut Mendikbud, hanya sekolah-sekolah inilah yang diwajibkan menjalankan kurikulum tersebut sebagai tempat untuk memperbaiki dan mengembangkan Kurikulum 2013 ini. “Bila ada yang merasa tidak siap silakan ajukan pengecualian, tetapi secara umum sudah siap,” katanya. Saat ini sudah 208 ribu sekolah yang menerapkan Kurikulum 2013.

Mendikbud mengatakan, sekolah percontohan ini kemudian akan dievaluasi. Setelah dievaluasi kemudian Kurikulum 2013 akan diterapkan secara bertahap. Tahapan penerapannya bukan berbasis kepada guru, tetapi kepada sekolah. “Laporannya (basisnya) adalah jumlah sekolah yang menjalankan dan bukan jumlah guru yang melakukan pelatihan,” katanya.

Menteri Anies menyampaikan selain sekolah tersebut, sekolah yang baru menerapkan satu semester Kurikulum 2013 akan tetap menggunakan Kurikulum 2006 sampai mereka benar-benar siap menerapkan Kurikulum 2013. “Sekolah-sekolah ini supaya kembali menggunakan Kurikulum 2006,” katanya.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) mengambil keputusan ini berdasarkan fakta bahwa sebagian besar sekolah belum siap melaksanakan Kurikulum 2013 karena beberapa hal, antara lain masalah kesiapan buku, sistem penilaian, penataran guru, pendampingan guru dan pelatihan Kepala Sekolah.

“Penghentian ini dilandasi antara lain karena masih ada masalah dalam kesiapan buku, sistem penilaian, penataran guru, pendampingan guru dan pelatihan kepala sekolah yang belum merata. Pada saatnya sekolah-sekolah ini akan menerapkan Kurikulum 2013, bergantung pada kesiapan,” Anies Baswedan menjelaskan.

Menurut Anies, kurikulum pendidikan nasional memang harus terus-menerus dikaji sesuai dengan waktu dan konteks pendidikan di Indonesia untuk mendapat hasil terbaik bagi peserta didik.

“Perbaikan kurikulum ini demi kebaikan semua elemen dalam ekosistem pendidikan terutama peserta didik, anak-anak kita. Tidak ada niat untuk menjadikan salah satu elemen pendidikan menjadi percobaan apalagi siswa yang menjadi tiang utama masa depan Bangsa,” kata Anies Baswedan. 

Menjawab pertanyaan wartawan, tentang digunakannya dua kurikulum secara bersama-sama yang bertentangan dengan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional, Mendikbud mengatakan, saat ini bukan penerapan untuk kurikulum, tetapi uji terhadap sebuah kurikulum baru. “Meskipun demikian, pada tahun 2006 Indonesia pernah menjalankan dua kurikulum secara bersamaan,” kata Mendikbud. 

Mendikbud mengatakan Pusat Kurikulum dan Perbukuan akan bertugas mengembangkan kurikulum. “Unit Implementasi Kurikulum akan memonitor perkembangan implementasi Kurikulum 2013 di sekolah percontohan tadi,” kata Menteri Anies.

Mendikbud mengatakan, terkait dengan bahan ajar buku yang sudah dicetak dan pemerintah daerah yang sudah menandatangani kontrak, semua tetap berjalan seperti biasa. Buku-buku, kata dia, tetap dikirimkan ke sekolah. “Pencetakan tidak perlu dihentikan. Buku-buku disimpan dan pemanfaatannya ketika guru dan kepala sekolah siap. Jadi tidak ada perubahan,” ujarnya. 

Mendikbud mengatakan, jika ada sekolah yang telah menerapkan Kurikulum 2013 selama satu semester dan merasa siap maka tidak dianjurkan menerapkannya. “Kurikulumnya perlu perbaikan. Saya tidak anjurkan. Lengkapkan buku-bukunya dan begitu siap baru dijalankan,” katanya.

Sementara, terkait pelatihan, Mendikbud menjelaskan, akan dilakukan ke arah peningkatan metodenya. “Pendekatannya ke sekolah bukan individu gurunya,” ujarnya.

Mendikbud mengingatkan, kepada pemda yang belum melakukan kontrak agar menundanya terlebih dahulu. (ASW)

Jakarta, 5 Desember 2014

Pusat Informasi dan Humas

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Kegiatan Jeda Semester

 HOREEEEEE.... !!!

 HOREEEEEE....!!!

Ulangan Tengah semester telah usai. Kini tiba saatnya untuk melakukan refreshing supaya menjadi segar dan lebih semangat. Setelah menjalani olah pikir baik guru maupun murid. Untuk kegiatan jeda semester diisi dengan jalan-jalan ke Waduk Mini Embung Desa Genting, Kec. Jambu.

Inilah Foto Dokumentasi Jalan Santai Ke Waduk Mini Embung Desa Genting.

Kunjungan dari Bangladesh

Kalibanger -  USAID PRIORITAS telah memasuki tahun ketiga dalam pelaksanaan program yang berlangsung dari tahun 2012 hingga 2017 di 43 kabupaten/kota mitra yang tersebar di 7 propinsi. adapun salah satu program yang menjadi fokus kegiatan adalah penguatan proses belajar mengajar melalui PAKEM/ Contextual Teaching and Learning (CTL) dan Manajemen Bebasis Sekolah (MBS) pada sekolah SD-MI dan SMP-MTs termasuk MI MIftakhul Ulum Kalibanger.

Dalam rangka mengetahui best practices dari pendampingan yang telah dilaksanakan oleh USAID PRIORITAS, Pemerintah Bangladesh akan melakukan kunjungan kerja khususnya ke MI dan MTs mitra di Jawa tengah pada tanggal 15-19 September 2014. Untuk MI MIftakhul Ulum Kalibanger mendapat kunjungan Kerja pemerintah Bangladesh pada hari Kamis, tanggal 18 September 2014.

Berikut ini hasil dokumentasi kunjungan Pemerintah Bangladesh yang didampingi oleh USAID Indonesia.

 

Akreditasi 2014

Kalibanger - Akreditasi sekolah adalah kegiatan penilaian (asesmen) sekolah secara sistematis dan komprehensif melalui kegiatan evaluasi diri dan evaluasi eksternal (visitasi) untuk menentuksn kelayakan dan kinerja sekolah. Akreditasi sekolah bertujuan untuk menentukan tingkat kelayakan suatu sekolah dalam menyelenggarakan layanan pendidikan dan memperoleh gambaran tentang kinerja sekolah.

Sebagai Madrasah swasta, MI Miftakhul Ulum Kalibanger juga  dinilai oleh assesor (diakreditasi). Akreditasi MI Miftakhul Ulum dilaksanakan mulai tanggal 5 September 2014 dan berakhir tanggal 6 September 2014. Untuk penialaian kegiatan pembelajaran dilaksanakan pada hari jum'at 5 september 2014. Sedangkan pada hari sabtu 6 September dilaksanakan penilain 8 (delapan) standar.

Meskipun pada saat akreditasi jalan utama untuk menuju madrasah kami sedang ditutup karena ada pengecoran jalan, tidak menyurutkan semangat dalam persiapan akreditasi. Para asessor pun harus melewati jalan terjal yang rusak parah untuk mencapai madrasah. 

Alhamdulilah akreditasi dapat berjalan dengan lancar. Hasil dari akreditasi pun masih ditunggu-tunggu dengan harapan mendapatkan nilai yang memuaskan. Amin

 

Dokumentasi kegitan Akreditasi bisa dilihat disini : Akreditasi 2014

Petunjuk Teknis BOS MI, MTs dan PPS

Assalamualaikum Wr.Wb.

  berikut ini petunjuk teknis Bantuan Operasional Sekolah (BOS) untuk tingkat satuan pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Pondok Pesantren (PPs).


Untuk Madrasah yang menginginkan file di atas bisa diunduh pada link berikut semoga bermanfaat.

• Petunjuk Teknis BOS MI, MTs dan PPS Download

Wassalamualaikum Wr.Wb.

Langkah Memulai Kurikulum 2013

Sepenggal pertanyaan yang pasti menarik diketahui jawabannya “Bagaimana Memulai Kurikulum 2013?”. Namun pertanyaan itu bukanlah untuk seseorang yang sedang bertentangan dengan pemberlakuan Kurikulum 2013. Forum ini sebenarnya juga bukan untuk diskusi mengapa Kurikulum 2013 tetapi bagaimana menjalankan Kurikulum 2013.

Langkah 1:

Merasa Urgen bahwa Kurikulum ini harus di jalankan.

Merasa urgen adalah sikap yang seharusnya terjadi untuk menjalankan suatu tindakan. Ibarat kita mempunyai anak yang di-diagnosa sakit demam berdarah oleh dokter, dan kita yakin bahwa dokter itu benar, maka apapun treatmen dokter kita patuhi. Demikian Kurikulum 2013 adalah treatment hasil diagnosis “dokter pendidikan” yang kita percaya, sehingga apapun treatment yang diberikan kita patuhi.

Jangan bersikap pasrah saja dalam menjalankan Kurikulum 2013, karena harus jalan ya jalan saja. Sikap ini sebenarnya tidak mendukung! Justru bisa membuat situasi menjadi kacau balau. Sikap apatis tidak akan menimbulkan kreativitas, bila ketemu masalah pasti akan mencari pihak yang dpat disalahkan. Dan akhirnya tetap saja tidak dapat menjalankan.

Langkah 2:
Pelajari Manual!

Ibarat membeli mesin baru kita pasti diberikan manual bagaimana cara menjalankan mesin itu. Demikian juga untuk Kurikulum 2013 Mendikbud telah menyertakan “Manual” maka kita harus mempelajarinya. Situasi sekarang semua pihak sedang dalam proses mempelajari manual tersebut. Dalam waktu yang hampir sama Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas semua sedang dalam proses penjelasan M”manual Kurikulum”. Bahwa ada yang masih bingung ya wajar saja namanya juga hal baru. Bila ada masalah maka kita harus selalu ingat pada langkah 1.

Manual yang harus dipelajari semua telah disampaaikan pada saat mengikuti diklat. Dalam forum ini pelan-pelan sesuai permintaan juga akan kita sampaikan.

Langkah 3:

Jangan menyalahkan dan berikan solusi atas permasalah.

Mengingat semua pihak dalam waktu yang sama baru menerima informasi tentang “manual Kurikulum 2013″ maka pasti ada perbedaan persepsi atau kurang faham atau apapun. Makanya sesama orang yang ingin mensukseskan Kurikulum 2013 mari kita saling membantu. Ada kalanya dalam memberikan bantuan ada perbedaan pendapat, bila itu terjadi mari dibuka referensi yang dimiliki. Dengan demikian diskusi akan konstruktif menyelesaikan masalah bukan mencari masalah.

Selamat menjalankan Kurikulum 2013

Semoga SUKSES!

SK Sertifikasi 2013 Prioritas (Long List)

Assalamu'alaikum Wr.Wb.

Beikut ini daftar urut prioritas (long list) calon peserta sertifikasi guru Madrasah dalam jabatan untuk mata pelajaran Keagamaan (Qur’an Hadits, Akidah Akhlak, Fiqh, SKI), Bahasa Arab, guru kelas RA, guru kelas MI, dan guru mata pelajaran umum tahun 2013.  Longlist calon peserta Sertifikasi 2013 ditetapka berdasarkan hasil verifikasi Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NUPTK).

Daftar urut prioritas (long list) calon peserta sertifikasi ini menjadi dasar Direktorat Jenderal Pendidikan Islam dalam menetapkan peserta sertifikasi bagi guru RA/Madrasah dalam jabatan untuk mata pelajaran Keagamaan (Qur’an Hadits, Akidah Akhlak, Fiqh, SKI), Bahasa Arab, guru kelas RA, guru kelas MI, dan guru mata pelajaran umum tahun 2013 secara definitif.

Diharapkan bagi Guru Madrasah untuk mengecek apakah nama anda tertera dalam daftar long list sertifikasi atau tidak. Bagi Guru Madrasah yang namanya tertera pada daftar longlist sementara yang pernah di upload pada bulan Februari 2013 oleh Kementerian Agama tetapi setelah diverifikasi namanya tidak muncul ( hilang), harap menghubungi Kasi Pendidikan Madrasah, Kementerian Agama Kabupaten/Kota setempat untuk klarifikasi.

Bagi yang Ingin mengetahui silahkan download ling dibawah ini.

• DAFTAR URUT PRIORITAS (LONG LIST) CALON PESERTA SERTIFIKASI

Klik Untuk download

Wassalamu'alaikum Wr.Wb.

Keberhasilan Kurikulum 2013

Sedikitnya ada dua faktor besar dalam ke­ berhasilan kurikulum 2013. Pertama, penen­tu, yaitu kesesuaian kompetensi pendidik dan tenaga kependi­dik­an (PTK) dengan kurikulum dan buku teks. Kedua, faktor pendukung yang terdiri dari tiga unsur; (i) ketersediaan buku sebagai ba­han ajar dan sumber belajar yang mengintegrasikan standar pem­bentuk kurikulum; (ii) penguatan peran pemerintah da­am pembinaan dan penga­wasan; dan (iii) penguatan ma­naj­emen dan budaya sekolah.

Berkait dengan faktor perta­ma, Kemdikbud sudah mende­sain­­ strategi penyiapan guru se­­bagaimana digambarkan pa­da skema penyiapan guru yang me­ibatkan tim pengembang kurikulum di tingkat pusat; instruktur diklat terdiri atas unsur dinas pendidikan, dosen, widya­swara, guru inti, pengawas, ke­­pala sekolah; guru uta­ma me­iputi guru inti, penga­was, dan kepala sekolah; dan guru mereka terdiri atas guru kelas, guru mata pelajaran SD, SMP, SMA, SMK.

Pada diri guru, sedikitnya ada empat aspek yang harus di­beri perhatian khusus dalam rencana implementasi dan ke­terlaksanaan kurikulum 2013, yaitu kompetensi pedagogi; kompetensi akademik (keilmuan); kompetensi sosial; dan kompetensi manajerial atau kepemimpinan. Guru sebagai ujung tombak penerapan kurikulum, diharapkan bisa menyiapkan dan membuka diri terhadap beberapa kemung­kinan terjadinya perubahan.

Kesiapan guru lebih penting­ daripada pengembangan kuri­kulum 2013. Kenapa guru menjadi penting? Karena dalam kurikulum 2013, bertujuan mendorong peserta didik, mampu lebih baik dalam melakukan observasi, bertanya, bernalar,­ dan mengkomunikasikan (mempresentasikan), terhadap apa yang mereka peroleh atau mereka ketahui setelah mene­rima materi pembelajaran.

Melalui empat tujuan itu diharapkan siswa memiliki kompetensi sikap, ketrampilan, dan pengetahuan jauh lebih baik. Mereka akan lebih kreatif, inovatif, dan lebih produktif. Disinilah guru berperan be­sar di dalam mengimplementa­sikan tiap proses pembelajaran pada kurikulum 2013. Guru ke depan dituntut tidak hanya cer­das tapi juga adaptip terhadap perubahan.

Pedoman BSM APBN-P 2013

Assalamualaikum Wr. Wb.

Di bawah ini adalah Pedoman BSM APBN-P 2013.

Bagi yang ingin mendownload silahkan klik di bawah ini.

Wassalamualaikum Wr. Wb.

Petunjuk Penulisan Ijasah

Assalamualaikum Wr.Wb.

 

Pengumuman Ujian Nasional telaha dilaksanakan. Nilai hasil Ujian Nasional juga telah diterima sekolah maupun madrasah. Tinggal menunggu blangko ijasah sebagai bukti kelulusan siswa-siswi kita. Blangko ijasah yang dikirim masih berupa blangko kosong, sehingga pihak Sekolah/madrasah beertugas untuk mengisi blangko tersebut.

Agar dalam pengisian blangko tidak terjadi kesalahan, maka diperlukan pedoman pengisian blangko tersebut. Pedoman ini juga berguna untuk menyamakan teknik penulisan ijasah seluruh sekolah dan  madrasah. Untuk kepentingan itulah kami mencoba untuk membagikan pedoman/petunjuk pengisian ijasah di sini.

Bagi yang berminat dan membutuhkan silakan download pada link dibawah ini.

sumber : Dinas Pendidikan Kabupaten Semarang

Wassalamualaikum Wr.Wb.

Pedoman BOSDA untuk Sekolah Penerima BOSDA Kabupaten Semarang

Assalamualaikum Wr.Wb.

Pemberian Hibah Dana Pendampingan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) bertujuan untuk mewujudkan sekolah murah pada SD/SDLB/MI dan SMP/SMPLB/MTs di Kabupaten Semarang, serta untuk meringankan beban masyarakat terhadap pembiayaan pendidikan dalam rangka wajib belajar 9 tahun yang bermutu.

Untuk mendapatkan Hibah Dana Pendampingan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) tersebut diperlukan syarat pencairan dan penggunaan BOSDA. Bagi sekolah penerima Bosda yang sedang mencari syarat pencairan dan penggunaan tersebut dapat download pedoman di bawah ini.

1. Syarat Pencairan dan Penggunaan BOSDA (negeri dan swasta) bisa didownload di sini  
2. Contoh Proposal (khusus swasta) bisa didownload di sini 
   
3. Format MOU dan Surat Pernyataan Pertanggung Jawaban (khusus swasta) bisa didownload di sini
   
4. Daftar penerima BOSDA tahun 2013 dan besarannya (negeri dan swasta) bisa didownload di sini
   
5. Contoh A2 (negeri dan swasta) dan Kwitansi (khusus swasta) bisa didownload di sini
   
    

Sumber: Dinas Pendidikan Kabupaten Semarang

Wassalamualaikum Wr. Wb.

Pedoman BSM Tahun 2013

Assalamualaikum WR. WB.

Dibawah ini adalah petunjuk pedoman Bantuan Siswa Miskin (BSM) Tahun 2013

Bagi Yang ingin mendownload  Pedoman BSM Tahun 2013 silahkan klik gambar di bawah.
 

Juara Porseni Pelajar MI Th. 2012

Assalamualaikum Wr.Wb.

Kita Panjatkan Puji Syukur kehadirat Ilahi dan kita ucapkan Alhamdulilah MI Miftakhul Ulum Kalibanger berhasil menjuarai salah satu cabang Olahraga Lari 60 meter putri yang diwakili oleh ananda Devika Ristanti murid kelas 6.

Semoga dengan berhasilnya MI Miftakhul Ulum meraih Juara akan menjadikan umpan balik bagi siswa yang lain untuk bisa meraih prestasi. baik dalam akademik maupun non akademik.Bagi lembaga sendiri merupakan suatu kebanggaan yang positif untuk meningkatkan laju prestasi di hari yang akan datang. Insya Allah....

Wassalamualaikum Wr.Wb.

Selamat Hari Ibu

Assalamualaikum Wr. Wb.

< Apa kabar sobat!!!, tentunya Anda ingat bahwa hari ini adalah sebuah hari yang sangat penting. Yak!
Betul sekali! Tanggal 22 Desember
hari ini kita memperingati Hari Ibu. Hari di mana kita mengenang jasa-jasa ibu kita. Hayoo apa yang udah kalian berikan untuk sang ibu?
Sang Ibu pasti berharap agar anaknya menjadi anak yang berarti, banyak membantu dan bermanfaat bagi orang. Banyak keringat, peluh, dan rasa lelah itu semua yang telah dilakukan oleh seorang ibu untuk anaknya yang entah dewasanya bagaimana.
Hmm jadi sedih ea… oke untuk memenuhi keinginan saya, maka Dunia [silanX]'s akan menuliskan sesuatu yang menjadi persembahan bagi seluruh ibu di
dunia ini. Sebuah persembahan untuk Ibu.

My Mother
A poem by Dr. Andaleeb Fatima Rizvi

Oh! My Mother
where are you
Nothing to say,
but I love you,
Mother

When the discussion are made by others
Nothing to say,
but I miss you, Mother

When I am in trouble and look around
Nothing to say, but I need you,

Mother
When in the hospital,
I serve the others
Nothing to say,
but I care about
you,

Mother
You are my mother
Nothing to say,
but I am proud of you,

Mother
In my all prayer,
you are always
there
Nothing to say,
but I feel you,

Mother
May GOD give you place in the
Heaven
Nothing to say,
but I pray for
you, Mother
Oh! My Mother where are you
Nothing to say,
but I love you,
Mother

She dedicated that poem to her loving mother who is no more in this world.
Copyright©2002 Dr. Andaleeb Fatima Rizvi

Selain puisi di atas, saya juga mau kasih lagu yang sesuai dengan hari ibu, bisa langsung di download di sini.

• Iwan Fals - Ibu
• Melly Goeslow-Bunda
• Glory Of Love-Maafkan (Bunda)
• Geisha-Bunda

Untuk sementara itu dulu eah.. Akhir kata Dunia [silanX]'s mengucapkan
SELAMAT HARI IBU ^_^

Wassalamualaikum Wr. Wb.

baca juga

• kirim sms gratis lewat internet